2020年1月底,微信推出了视频号功能。背靠着微信庞大的用户基数,视频号很快迎来了一波发展。截至去年年底,视频号月活达2亿人次,日活达5亿人次,曾经正在短视频领域成为了抖音的最主要对手之一。
正因如此,很多教校也开启了本人的视频号,视频号的内容普通分为以下几种:协帮教生处理进建生活当中的问题,彰显其教育作用;记录教生正在教校当中的实正在生活,表现其旧事媒体的本质;拍摄教校当中的特征内容及硬件设备,发挥其宣传作用等等。
我们大致总结出,关心度高的视频号,普通都有下面几个共性:优秀的视频质量。任何媒体念要做好,都离不开“内容为王”四个字。视频号当中主要的出镜人物是老师和教生,不是专业的演员艺人,正在这方面各教校无法对出镜者程度有更高的请求。因此,教校需求经过进步前期的策划程度和后期的剪辑程度,来晋升视频最终的质量。
注沉宣传作用。各个教校的爆款视频,关心量较高的视频,大多都是将教校当中的大事件拍摄下来,制作成MV、vlog等方式,使之成为一部以校园旧事为内容的短宣传片。
但是,教校的视频号又不能完整当作媒体来看待,它能够有除了宣传之外的作用与定位,因此,视频号关心度高低,不能绝对代表视频号本身的优劣。有的教校很多时候利用小剧场等方式,发挥视频号的教育功能,这样的内容就不能和以进步教校出名度为目的的内容去比拼播放量。异样,即便同是面向教生家长,记录教生生活的账号,一百人的教校和一千人的教校正在播放量上也必定会有差距。
正在目前,视频号是教校当中教生参与度最高的平台。由于视频具有直观性,相比于文字,镜头中教生的一举一动更有压服力。有的教校曾经利用好了教生的创造力和天赋,制作出了优秀的内容。但是,如何正在运营好账号的同时发挥其最大的作用,是校方需求考虑的问题。